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  3. Vol. 3 Núm. 2 (2026)

Vol. 3 Núm. 2 (2026)

DOI: https://doi.org/10.64747/8vkyfm49
Publicado: 2026-08-24

Artículos de Investigación

  • TIC Inclusivas para Docentes Rurales: Validación de Apps en EGB Superior

    Alison Dayana Briones-Basurto (Autor/a)
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  • La enseñanza de la contabilidad en el bachillerato técnico del Guayas: estrategias didácticas y evidencia sobre su contribución al aprendizaje significativo

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© 2024–2026 Revista Científica Asesores Educativos (RCAE) · ISSN 3121-2964

Publicación de acceso abierto bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

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