Integración de inteligencia artificial y plataformas educativas en educación superior: una propuesta para fortalecer la mediación pedagógica y la evaluación de aprendizajes en Guayaquil, Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.64747/mqtgw002Palabras clave:
inteligencia artificial, educación superior, plataformas educativas, mediación pedagógica, evaluación de aprendizajesResumen
El estudio analizó, desde un enfoque documental y propositivo, la integración de inteligencia artificial y plataformas educativas en la educación superior ecuatoriana, con énfasis en su potencial para fortalecer la mediación pedagógica y la evaluación de aprendizajes en instituciones con presencia en Guayaquil. Se utilizaron estadísticas oficiales de educación superior, el ecosistema nacional de datos abiertos y literatura científica reciente sobre IA, evaluación y ética académica (SENESCYT, s. f.; Datos Abiertos Ecuador, 2025; Reincisol, 2024; Horizonte Científico, 2025). Los resultados muestran que el sistema ecuatoriano cuenta con 64 universidades y escuelas politécnicas y 213 institutos superiores reconocidos por el CES, además de un portal de indicadores y más de 1.574 conjuntos de datos abiertos que brindan condiciones favorables para proyectos de innovación basados en evidencia (CES, s. f.; Datos Abiertos Ecuador, 2025; SENESCYT, 2023). La literatura revisada indica que la IA puede mejorar la personalización del aprendizaje, la retroalimentación y el seguimiento del desempeño, pero también plantea desafíos en términos de equidad, privacidad e integridad académica, que exigen marcos de gobernanza ética y rediseños evaluativos centrados en procesos (Reincisol, 2024; Sinergia Académica, 2025; Horizonte Científico, 2025; UNESCO, 2025). Sobre esta base, se propone un modelo de integración de IA y plataformas educativas para Guayaquil, organizado en torno a analíticas de aprendizaje, retroalimentación asistida, mediación docente reforzada y evaluación auténtica, concebido como un marco de intervención que debe validarse empíricamente en futuras investigaciones
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