Archivos
-
Vol. 1 Núm. 2 (2024)
Vol. 1 Núm. 2 (2024)Este número reúne artículos de investigación orientados al análisis de prácticas educativas, innovación pedagógica y uso de tecnologías en diversos contextos formativos.
-
Vol. 2 Núm. 2 (2025)
Vol. 2 Núm. 2 (2025)El Volumen 2 (2025) de la Revista Científica Asesores Educativos consolida su línea editorial multidisciplinaria mediante la publicación de investigaciones, revisiones teóricas y reflexiones académicas orientadas al análisis de problemáticas educativas contemporáneas. Los trabajos incluidos en este volumen abordan, desde diversos enfoques disciplinares, temas relacionados con la innovación pedagógica, la integración de tecnologías digitales, la evaluación del aprendizaje, el desarrollo de competencias docentes y la equidad educativa en contextos de transformación social y tecnológica.
Este volumen reúne contribuciones que destacan la importancia de una educación centrada en el estudiante, fundamentada en prácticas pedagógicas reflexivas, inclusivas y contextualizadas. Asimismo, se enfatiza el rol de las instituciones educativas y del profesorado en la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, considerando los desafíos que plantea la educación en escenarios presenciales, virtuales e híbridos.
En conjunto, el Volumen 2 (2025) busca fortalecer el diálogo académico entre investigadores y profesionales de la educación, promoviendo la generación y difusión de conocimiento científico que contribuya a la mejora de la calidad educativa y al desarrollo de propuestas innovadoras con impacto social y formativo.
-
Vol. 1, Núm. 1 (2024)
Vol. 1 Núm. 1 (2024)Primer número de la Revista Científica Asesores Educativos, correspondiente al año 2024, que presenta artículos de investigación originales de carácter multidisciplinar, evaluados por pares bajo la modalidad doble ciego.
-
Vol. 2 Núm. 1 (2025)
Vol. 2 Núm. 1 (2025)El Vol. 2, Núm. 1 (2025) de la Revista Científica Asesores Educativos reúne artículos de investigación de carácter multidisciplinario orientados al análisis de problemáticas educativas contemporáneas, innovación pedagógica y uso de tecnologías en diversos contextos formativos.
-
Vol. 3 Núm. 1 (2026)
Vol. 3 Núm. 1 (2026)El Vol. 3 Núm. 1 (2026) de la Revista Científica Asesores Educativos reúne investigaciones orientadas al análisis crítico de la innovación pedagógica, la integración de tecnologías educativas y la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos contextos formativos. Los artículos que conforman este número abordan problemáticas actuales relacionadas con la transformación digital en educación, el fortalecimiento de competencias docentes y estudiantiles, así como la aplicación de estrategias metodológicas activas y enfoques evaluativos contemporáneos.
Desde una perspectiva multidisciplinaria, los trabajos incluidos examinan experiencias educativas, estudios descriptivos y análisis teóricos que permiten comprender los desafíos y oportunidades que enfrentan las instituciones educativas en escenarios cambiantes y altamente tecnologizados. Asimismo, se destacan reflexiones sobre la planificación pedagógica, la inclusión educativa, el uso responsable de herramientas digitales y la necesidad de procesos formativos centrados en el aprendizaje significativo.
Este volumen busca contribuir al debate académico y a la toma de decisiones informadas en el ámbito educativo, ofreciendo evidencia y propuestas que apoyen el desarrollo de prácticas innovadoras, pertinentes y contextualizadas, orientadas a elevar la calidad educativa y responder a las demandas del siglo XXI.
